Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求

• 本课程的性质与设置的目的

  《产品包装设计》是艺术设计专业本科段教育的主要专业课程之一。本课程是以产品包装设计的基本概念、包装造型、视觉要素为基础，以包装设计的功能与表现形式，材料与工艺技术处理，及商品包装的设计方法为重点，注重理论和实践的结合，强调实用性。

设置课程的目的，是使未来从事产品包装设计及其相关设计工作的学生，通过本课程的学习了解产品包装设计的基本概念，理解产品内容与包装造型设计的关系，依循审美原理，掌握设计要素和形式在包装设计中的运用；基本掌握各种不同类型、不同内容的产品特性和设计形式，及时关注国内外的设计新动向和新材料、新工艺的发展，并具备独立完成多种产品的包装设计能力。

• 本课程的基本要求

本课程内容具有理论性和实践性相结合的特点，以理论为指导，强调实际设计能力和操作能力，使学生了解产品包装设计的基本理论和设计原则，理解在现实中产品包装设计的具体要求和应用，理解产品形态、包装结构和设计三者之间的关系，掌握产品包装设计的原理和技巧，从而拓宽知识视野，提高自身的审美能力和设计能力。通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：

1、了解产品包装设计的概念、目的和原则，以及未来发展趋势；

2、理解并掌握设计的设计要素和设计形式，以及审美原理在包装设计中的运用；

3、理解市场调查和设计定位在产品包装设计中的作用；

  4、掌握产品类型、内容与设计形式的关系，并能够根据产品的不同类型、不同内容选择适当的设计形式与风格。

5、具备熟练的计算机操作能力。

• 与相关课程的联系

本课程是艺术设计专业的核心课程，与本科段《版式设计》、《图形设计》、《设计表达——Illustrator》等专业基础课程有着密切的联系。在学习此课程前，应掌握构成原理、文字设计、印刷知识、计算机运用等基础知识和技能。

Ⅱ、考核内容与考核目标

一、学习目的和要求

通过本课程的学习，使学生能够理解产品包装设计的基本概念和审美特征，掌握设计原理和设计要素的合理运用；能够对不同类型的产品选择恰当的设计形式和风格，具备熟练的计算机操作能力和独立完成设计的能力。

二、课程内容

第一章　包装设计的概要

第一节　包装的发展 

第二节　包装设计的基本知识

第二章　包装设计的前期准备

第一节　包装设计的程序 

第二节　包装设计的技术（材料与工艺）

第三章　包装设计的内容

第一节　包装的立体造型 

第二节　包装的平面表现

第四章　包装设计的提升

第一节　专题包装设计   

第二节　包装设计的创意方法

三、考核知识点

从产品包装设计的要求分析，考核点主要为：包装的艺术性、包装的形式、商品的包装设计方法、包装设计创意与实践等四部分。

1. 包装的艺术性：

①包装的造型

②包装的平面设计

1. 文字设计
2. 图形设计
3. 色彩设计
4. 版式组合设计

2. 包装的形式

①商品包装的演化分类

②包装的形式

1. 方便使用的形式
2. 便于运输、储存的形式
3. 方便销售的形式
4. 扩大销售的形式

3. 商品的包装设计方法

①市场调研和设计定位

  a. 市场调研

  b. 设计定位

②包装设计的表现原则和成功要素

  a. 表现原则

  b. 成功要素

③包装设计方法

  a. 包装设计构思

  b. 包装设计构图

4. 包装设计创意与实践

①食品包装设计

②化妆品包装设计

③文化用品包装设计

④礼品包装设计

⑤其它类别的包装设计

四、考核要求

本课程是专业实践课程，以上机技能操作为考核目标。按照产品包装设计的要求，学生应能根据版式的不同类型和不同内容确定设计形式和风格，根据产品的不同类型的特性，独立完成设计，能够熟练地运用电脑完成包装平面结构图和立体效果图。

Ⅲ、有关说明与实施要求

• 大纲指导思想

本大纲是考试大纲，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更方便地掌握考核要求。

• 学习方法指导：

本课程具有应用广泛、综合性和实用性强的特点，要求学生思维活跃、动手能力强。所以学习时应该注意如下各点：

1. 在大纲的指导下，系统学习教材，对概念、定义、设计原理、审美形式等理论要理解和掌握，以此指导正确的实际操作。
2. 在学习过程中，首先要学会欣赏、判断，提高自身的审美能力；通过对一些成功的包装设计案例的研究分析，吸收其精华提高创意和表达能力。
3. 构思方案时应拓展自己的思维，要多角度、全方位地去思考方案，最终通过比较，寻求最佳的表现角度和表达方式。
4. 考试方式以电脑为主，因此，学生在学习产品包装设计的同时，至少要熟悉印前制作软件PHOTOSHOP.CS和ILLUSTRATOR.CS。

• 自学考试教材参考书

1. 使用教材

《包装设计》 张 潇 沈卓娅 编著   上海交通大学出版社  2012年8月第一版

1. 参考书目

《Design+全球设计精粹(第2辑):包装设计》 《Design+》编写组 编著 化学工业出版社  2014年1月第一版

• 对社会助学的要求

1. 社会助学首先应端正考生的学习目的和态度，要让考生认识到本大纲所规定的考试内容和考核要求，是以本科毕业水平来衡量制定的，不同于入学水平考核。因此，必须全面、系统地认真钻研指定的教材，对考生进行切实有效的辅导，引导他们努力学习刻苦钻研，防止自学中的各种不良倾向，体现社会助学的正确导向。
2. 要正确处理基础理论知识和实践应用能力的关系，尽管考核以技能为主，但正确的理论指导必不可少，要将理论灵活地运用于实际设计中去，培养和提高考生的分析判断能力和实际操作能力。
3. 本课程是艺术设计中的主要专业基础课程，需要有较扎实的专业基础知识和表现手段，因此，建议在开设此课程前，先开设《版式设计》、《设计表达——ILLUSTRATOR》等课程。

• 关于命题考试的要求

1. 命题本大纲为依据。
2. 命题设计部分：根据命题的产品类型和内容设计不同的纸质包装。
   • 包装结构刀版图。
   • 包装设计稿。
   • 包装立体效果图。

文字部分：①设计定位。

②根据设计内容阐述设计意图。

1. 试卷要求：

命题设计要求主题明确，创意独特，形式新颖，结构合理，构图巧妙；文件格式和尺寸要求准确。

文字说明要求表述准确，语句通顺，条理清晰，有说服力，不少于350字。

1. 考试形式：
   • 机考试，提供主要软件：中文版PHOTOSHOP.6和ILLUSTRATOR.6。
   • 考试时间240分钟。
   • 评分标准：试卷成绩60分以上及格。（命题设计部分70 %，文字部分30 %）